| Категории раздела |
 |
| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Всего материалов в каталоге: 14
Показано материалов: 1-10 |
Страницы: 1 2 » |
|
Ну вот мы дошли до картинок. На этом уроке Вы научитесь вставлять картинки в Ваши странички, узнаете атрибуты картинок. |
|
На этом уроке Вы научитесь делать ссылки (гиперссылки). Они нужны нам для того, чтобы пользователь смог загружать другие страницы вашего сайта, картинки, другие сайты. Короче с помощью ссылки пользователь сможет гулять по вашим страничкам. |
|
На этом уроке Вы научитесь делать ссылки (гиперссылки). Они нужны нам для того чтобы пользователь смог загружать другие страницы Вашего сайта, картинки, другие сайты. Короче с помощью ссылки пользователь сможет гулять по Вашим страничкам. А теперь рассмотрим тэг определяющий ссылку. |
|
На этом уроке Вы научитесь делать курсив, жирный текст, подчеркнутый текст. |
|
Слайд-шоу на DVD.
Оригинальный подарок: слайд-шоу.
|
|
Что такое слайд-шоу и зачем оно?
Что понадобиться для слайд-шоу?
Слайд-шоу на DVD.
|
|
Урок №5
Заголовки
Заголовки предназначены для выделения текста или для написания заголовков. Существует 6 видов заголовков:
|
|
HTML для новичков
Параграфы и этим все сказано.
Параграфы вводятся тэгом <р></р>
Центрировать текст с помощью параграфа <р align="center">Тут ваш текст</р>. Еще можно с помощью тега <center>Tyт ваш Teкст</center> Выравнивать по левому краю <р align="left">Tyт ваш текст</р>. Выравнивать текст по правому краю <р align="right">Tyт ваш текст</р>. Выравнивание текста по обеим краям документа <р align="justify">.
Напишите следующий текст в блокноте. |
|
С цветом мы разобрались. Теперь я вам расскажу о размере и шрифте текста. Напишите следующий текст в блокноте.
<html>
<head>
<title>Paзмep и шрифт Teкстa</title>
</head>
<body bgcolor="black">
<font color="#CC0000" face="Arial"
size="14">Добро пожаловать!
<br>Это моя первая страничка.</font
</body>
</html>
|
|
На этом уроке вы научитесь изменять цвет фона и текста. Создайте новый документ и напишите там следующий текст. |
|
|
|
